RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan :
...............
Kelas/Semester :
X / I
Mata Pelajaran :
Akidah Akhlak
Topik : a. Pengertian Akidah
b. Dalil/ argu- mentasi
dalam Akidah
c. Tujuan Akidah
Islam
d. Metode peningkatan
Akidah Islam
Pertemuan ke- :
1-2
Aloksai waktu :
4 X 45 menit
A.
KOMPETENSI INTI
1.
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif
dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan baksat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam
ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
B.
KOMPENTENSI DASAR
3.1 Memahami akidah Islam dan metode peningkatan
kualitasnya’.
4.1
Mempraktikkan metode-metode
peningkatan kualitas iman/ akidah
islamiyah
C.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.1.1. Menjelaskan
pengertian akidah
3.1.2.
Menyebutkan
macam-macam dalil tentang
akidah
3.1.3.
Menjelaskan
prinsip-prinsip Akidah Islam
3.1.4.
Menjelaskan
metode peningkatan
kualitas akidah Islam
3.1.5.
Mendiskripsikan
tujuan akidah Islamiyah
4.1.1 Menyajikan
contoh metode
peningkatan kualitas akidah
Islamiyah
D.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui
diskusi, mengamati dan membaca referensi siswa dapat:
1.
Menjelaskan
pengertian akidah
2.
Menyebutkan
macam-macam dalil tentang
akidah
3.
Menjelaskan
prinsip-prinsip Akidah Islam
4.
Menjelaskan
metode peningkatan
kualitas akidah Islam
5.
Mendiskripsikan
tujuan akidah Islamiyah
6.
Menyajikan contoh metode peningkatan
kualitas akidah Islamiyah
E.
MATERI POKOK
a.
Pengertian Akidah
b. Dalil/ argu-
mentasi dalam
Akidah
c. Tujuan
Akidah Islam
d. Metode
peningkatan Akidah Islam
F.
METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan: Saintifik
2. Strategi : CooperativeJigsaw
3.
Metode :
Ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasan
G.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
KEGIATAN
|
DISKRIPSI
|
ALOKASI WAKTU
|
Pendahuluan
|
·
Memberikan salam
·
Menanyakan kepada siswa kesiapan dan kenyamanan
untuk belajar
·
Menanyakan kehadiran siswa
·
Mempersilakan salah satu siswa memimpin doa
·
Tanya jawab materi yang akan dibahas.
|
10
Menit
|
Inti
|
Mengamati
• Mengamati Gambar orang yang
berhunbungan akidah dan ibadah
• Menyimak penjelasan singkat
dari guru tentang akidah secara
umum
Menanya
• Memberi komentar atau menanya terhadap gambar
yang diamati.
• Guru mempersilahkan siswa lain untuk menanggapai
pertanyaan temannya
• Guru memberi tanggapan atas pertanyaan dan tanggapan dari
siswa.
Mengeksplorasi
• Menentukan sumber informasi berkaitan dengan akidah
• Mengumpulkan informasi dari
berbagai sumber termasuk
media cetak dan elektronik
tentang macam-macam dalil
dalam pembahasan akidah,
tujuan akidah, metode peningkatan akidah serta
prinsip-prinsip akidah.
Mengasosiasikan
• Merumuskan kembali hasil
temuan dari beberapa sumber belajar mengenai akidah
islamiyah
• Menganalisis hasil temuannya
berkaitan dengan macam- macam dalil dalam
pembahasan akidah, tujuan
akidah, metode peningkatan
akidah serta prinsip-prinsip
akidah
Mengkomunikasikan
• Mempresentasikan kesimpulan
yang telah dirumuskan
berkaitan dengan pengertian
akidah
• Menyampaikan hasil belajar
atau hasil temuannya tentang macam-macam
dalil dalam pembahasan akidah, tujuan
akidah, metode peningkatan
akidah serta prinsip-prinsip
akidah
|
65
menit
|
Penutup
|
·
Klarifikasi/kesimpulan siswa dibantu oleh guru
menyimpulkan materi yang sedang dipelajari
·
Evaluasi untuk mengukur ketercapaian tujuan
pembelajaran
·
Siswa melakukan refleksi tentang pelaksanaan
pembelajaran
·
Mengucapkan salam
|
15
menit
|
H.
SUMBER DAN ALAT BELAJAR
• Buku Pedoman
Guru Mapel Akidah Akhlak
MA, Kemenag
RI, 2014
• Buku Pegangan Siswa Mapel Mapel Akidah
Akhlak MA, Kemenag RI,2014
• Al-Qur’an dan Terjamahanya
• Buku penunjang lainnya yang relevan
• Media cetak
dan
elektronik sesuai materi
• Lingkungan sekitar
yang mendukung
I.
PENILAIAN
a.
Tes
1.
Uraian
2.
Pilihan Ganda
b.
Non Tes
1.
Lembar pengamatan kerja kelompok
(terlampir)
2.
Lembar pengamatan presentasi (terlampir)
3.
Lembar pengamatan sikap (terlampir )
Mengetahui,
Kepala MA
...............................
(
........................................)
NIP. ...................................
|
Klaten, .......................... 20......
Guru mapel Akidah Akhlak
(
................................. )
NIP. ............................
|
